NeuroScan语言研究实例分析
课程实验教学大纲
一、实验目的与要求：
本实验课程是语言的ERP研究课程教学的重要组成部分。通过本实验课程的教学，使学生加深对语言脑机制的掌握，语言理论和神经语言学之间关系的理解；提高神经语言学理论素养，初步具有运用NeuroScan进行语言研究的实验设计能力。
二、实验项目与提要：
序号 | 实验项目 | 必做 选做 | 时数 | 内 容 提 要 | 实验 类型 | 每套仪 器人数 |
1 | NeuroScan设备连接 | 必做 | 2 | 了解NeuroScan设备连接的基本原理，为后面语言加工的脑电事件相关电位实验打下基础。 | 验证 | 1 |
2 | NeuroScan数据采集参数设定 | 必做 | 2 | 了解NeuroScan数据采集的基本原理，为后面语言加工的脑电事件相关电位实验打下基础。 | 验证 | 1 |
3 | NeuroScan数据预处理 | 必做 | 4 | 了解NeuroScan数据预处理的基本步骤，为后面语言加工的脑电事件相关电位实验打下基础。 | 设计 | 1 |
4 | NeuroScan数据统计 | 必做 | 6 | 了解NeuroScan数据统计结果的基本意义，了解峰值、潜伏期等基本概念，为后面语言加工的脑电事件相关电位实验打下基础。 | 设计 | 1 |
5 | 基于NeuroScan的N400脑电实验设计 | 必做 | 2 | 通过基于NeuroScan的N400脑电实验，初步认识语言加工中语义的脑机制。 | 综合 | 1 |
6 | 基于NeuroScan汉语句法实验设计 | 选做 | 2 | 通过基于NeuroScan的句法加工的脑电实验，进一步加深对句法加工脑机制的了解。 | 综合 | 1 |
三、成绩考核方法：
实验课程的成绩由预习报告、实验过程和实验结果三部分组成，规则如下：
1．预习报告（30分）：实验课开始之前由教师检查实验预习情况，无实验预习报告者，该部分不得分；
2．实验过程（40分）：由教师掌握实验过程，实验是否规范，是否掌握实验要求，完成实验内容等；
3．实验结果（30分）：结果是否可靠等；
实验成绩计入课程总成绩，比例占总成绩的20%。
四、教材及主要参考书：
1. 魏景汉，罗跃嘉 主编，《认知事件相关脑电位教程》，经济日报出版社，2002.5
2. 北京飞宇星公司，《NeuroScan手册》，2003.6.
3. 魏景汉，罗跃嘉 编著，《事件相关电位原理与技术》，科学出版社，2010.4
4. （美）拉克 著，范思陆 等译，《事件相关电位基础》，华东师范大学出版社，2009.8
5.唐孝威 等 编著，《脑科学导论》，浙江大学出版社，2006.10
6. （美）哈里斯 著，吴艳红 等译，《心理学实验的设计与报告》，人民邮电出版社，2009.4