语言ERP实验设计课程实验教学大纲
一、实验目的与要求：
本实验课程是神经语言学课程教学的重要组成部分。通过本实验课程的教学，使学生加深对语言脑机制的掌握，语言加工和脑事件相关电位关系的能力；提高神经语言言理论素养，初步具有运用ERP手段进行神经语言学加工脑机制的实验设计能力。
二、实验项目与提要：
序号 | 实验项目 | 必做 选做 | 时数 | 内 容 提 要 | 实验 类型 | 每套仪 器人数 |
1 | 脑电数据采集初步 | 必做 | 2 | 了解脑电的基本原理，脑电的基本数据采集，为后面脑电数据分析处理打下基础。 | 验证 | 1 |
2 | 脑电数据分析初步 | 必做 | 2 | 了解脑电数据基本分析步骤，为后面复杂脑电数据分析打下基础。 | 验证 | 1 |
3 | P300数据采集 | 必做 | 4 | 了解经典P300数据采集，了解常见的脑电波指标实验设计范式，为后面复杂语言ERP实验打下基础。 | 设计 | 1 |
4 | N400数据采集 | 必做 | 4 | 了解经典的N400数据采集，知道语言脑加工机制中最常见的N400激发原理，为后面复杂语言加工脑机制实验打下基础。 | 设计 | 1 |
5 | P600数据采集 | 必做 | 4 | 了解经典的P600数据采集，知道语言脑加工机制中常见的P600激发原理，为后面复杂语言加工脑机制实验打下基础。 | 综合 | 1 |
6 | 跨通道语言加工的ERP指标 | 选做 | 4 | 了解语言加工与脑事件相关电位的关系，脑加工网络，进一步加深对语言加工脑机制的了解。 | 综合 | 1 |
三、成绩考核方法：
实验课程的成绩由预习报告、实验过程和实验结果三部分组成，规则如下：
1．预习报告（30分）：实验课开始之前由教师检查实验预习情况，无实验预习报告者，该部分不得分；
2．实验过程（40分）：由教师掌握实验过程，实验是否规范，是否掌握实验要求，完成实验内容等；
3．实验结果（30分）：结果是否可靠等；
实验成绩计入课程总成绩，比例占总成绩的20%。
四、教材及主要参考书：
1.魏景汉，罗跃嘉 主编，《认知事件相关脑电位教程》，经济日报出版社，2002.5
2.（美）哈里斯 著，吴艳红 等译，《心理学实验的设计与报告》，人民邮电出版社，2009.4
3.唐孝威 等 编著，《脑科学导论》，浙江大学出版社，2006.10
4.（美）拉克 著，范思陆 等译，《事件相关电位基础》，华东师范大学出版社，2009.8
5.魏景汉，罗跃嘉 编著，《事件相关电位原理与技术》，科学出版社，2010.4