实验四传导通路

第一节神经传导通路

一、教学目的

通过本次实验教学，使学生掌握神经冲动在外周和中枢神经系统中传导的通路模型及标本的观察和描述分析方法，并能在教学观摩、自主观察和实际案例中加以运用分析。

二、教学要求

1.掌握躯干、四肢深感觉及精细触觉传导通路。

2.掌握躯干、四肢浅感觉传导通路。

3.掌握头面部浅感觉传导通路。

4.熟悉听觉传导通路。

5.掌握视觉传导通路，熟悉瞳孔对光反射径路。

6.掌握皮质核束和皮质脊髓束的径路及其上、下运动神经元的名称、位置。

7.了解锥体外系的纤维联系。

三、教学内容

1.在模型上分别观察躯干、四肢深感觉及精细触觉；躯干、四肢浅感觉；头面部浅感觉；听觉传导通路的组成及各神经元包体位置所在。

2.各传导路的交叉部位以及与脑和脊髓纤维束的关系；各传导通路与感受器的关系。

3.在模型上分别观察视觉传导通路，瞳孔对光反射径路、皮质核束和皮质脊髓束的组成、各神经胞体位置所在。各传导路的交叉部位以及与脑和脊髓纤维束的关系；各传导通路与感受器与效应器的关系。

4.观察皮质—新纹状体—背侧丘脑—皮质环路及皮质—脑桥—小脑—皮质环路。

第二节神经系统案例讨论

一、教学目的

通过神经系统的案例讨论分析，掌握运用解剖学知识分析和解决实际问题的基本方法，培养专业性的逻辑推理的初步技能。

二、教学要求

案例选择应涉及中枢和周围神经系统及运动系统不同部位的病变。

三、教学内容

1、大脑皮层不同部位损害的案例讨论分析。

2、上、下行传导通路不同部位损害的案例讨论分析。 3、小脑损害的案例讨论分析。

4、脊髓运动神经元损害的案例讨论分析。

5、臂丛或骶丛的神经干损害的案例讨论分析。 6、神经肌肉接头处损害的案例讨论分析。

四、考核办法：学生的实习表现、实验报告和标本考试成绩占课程总评成绩的30%。