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《统计应用与SPSS操作》实验教学大纲

时间:2018-06-30浏览:43设置

课程中英文名称        统计应用与SPSS操作           

          Statistical Applications           

        and SPSS Operations           

课程代码            18020206001             

培养层次              大学本科               

适用专业            播音与主持艺术               

课程属性             专业选修课              

开设学期                   1             

学分数                   1             



 

一、实验目的与要求

(一)实验性质

本实验课程面向播音与主持艺术专业本科生,为适应专业学生统计学习与应用的需要开设,以技术型实验为主。实验的主要内容为SPSS统计软件的操作以及利用SPSS完成实证数据的统计分析。

 

(二)实验目的

实验目的为掌握SPSS的基本操作,包括熟悉SPSS界面和功能、掌握描述统计和推断统计常用分析方法的操作流程,能够利用SPSS完成数据实际数据分析并形成研究报告。

 

(三)基本要求

要求学生能够掌握SPSS数据分析的基本操作规范,熟悉各种常用统计方法的操作流程,能够根据研究需要选择恰当的统计方案,并能够正确解读统计结果,形成满足规范的统计报告。

 

二、实验项目与提要

序号

实验项目

关键步骤

内容提要

学时

实验

类型

1

SPSS入门

1.听取SPSS基本概念及其发展史

2.安装SPSS(以版本23.0位为例),了解SPSS的不同激活方式并进行激活

3.打开SPSS,熟悉SPSS的基本图形界面以及SPSS的几种不同的窗口

4.实操SPSS运行方式之菜单对话方式

5.实操SPSS运行方式之程序方式

6.实操SPSS运行方式之批处理方式

1. SPSS模块与功能;2. SPSS安装与激活;3. SPSS运行方式

1

实验

2

数据录入与获取

1.手动将数据录入SPSS,掌握录入规则和形式;

2.实操导入excel格式文件以及.txt格式文件等

3.调整变量的属性以适应数据类型

1. 数据录入;2. 外部数据获取方法;3. 变量的存储类型;4. 变量的测量尺度;5. 变量定义与属性调整

1

实验

3

SPSS描述统计(一)

频数分析

1.选择菜单:analyze-description statistics-frequencies

2.选择若干频数分析变量到variable(s)框中。按“charts”按钮选择绘制统计图形。

3.按“format”按钮,调整频数分布表中数据的输出顺序。

集中量数和离散量数

1.打开spss软件,输入或导入需要计算的数据。

2.点击“分析”→“descriptive”。将需要计算均值和标准差等的数据项拖到因变量列表中。

3.点击“确定”,即可得出平均值和标准差。

1.频数分析;

2.集中量数与离散量数

1

实验

4

SPSS描述统计(二)

1.不同类型相关分析讲解

2.皮尔逊积差相关分析步骤:打开SPSS,在列表中的竖排输入需要计算相关性的变量;在功能菜单中选择“分析”-“相关”-“双变量”;把变量从左边勾选到右边的窗口中,相关系数选择“皮尔逊”;点击确定。

3.斯皮尔曼相关分析步骤:打开SPSS,在列表中的竖排输入需要计算相关性的变量;在功能菜单中选择“分析”-“相关”-“双变量”;把变量从左边勾选到右边的窗口中,相关系数选择“斯皮尔曼”;点击确定。

1.皮尔逊相关分析;

2斯皮尔曼相关分析

1

 

5

SPSS描述统计(三)

 1.讲解不同类型的统计图形;

2.画直方图步骤:将数据导入SPSS后,选择分析-描述统计-频率;将需要绘制直方图的变量拖入变量框,勾选显示频率表,点击“图标”,在图表中勾选直方图,在直方图中显示正态曲线,点击继续,确定;调整坐标轴,运行后纵坐标是频数,横坐标不是预先设定的组别,需要继续对直方图进行处理;点击直方图-单击右键-编辑内容-选择在单独窗口中-在图标编辑器的选项中选择分箱元素,勾选仅X轴和定制-定制合适的区间数以及区间宽度-点击应用。

3.画散点图步骤:打开SPSS软件,点击“图形”-“旧对话框”-“散点图”;将两个变量分别拖入X轴和Y轴,点击“定义”;在“图表编辑器”中点击“添加总计拟合线”;双击散点图,勾选“标记显著性”。

4.折线图绘制步骤:在SPSS主界面点击Graphs,进入图表构建器;在图表构建器中,选择“线图”;将需要绘制折线图的变量拖入“X轴”和“Y轴”中;点击“选项”,勾选“在图表上添加趋势线”;点击“确定”,即可生成折线图

1.统计图形

1

 

6

SPSS推断统计(一)

单样本t检验:

1.导入数据:把要检验的数据导入到SPSS软件中。

2.选择菜单:点击“分析(A)”,选择“比较平均值(M)”,点击“单样本T检验(S)”。

3.放入检验变量:把要检验的变量拖入“检验变量(T)”中,点击“选项(O)”。

4.设置置信区间:在“置信区间百分比(C)”中输入“95”,点击“继续”。

5.点击“确定”:运行后得到结果。

独立样本t检验:

1.录入数据。

2.点击“分析”-“比较平均值”-“独立样本T检验”。

3.将组别调入分组变量,数值调入检验变量。

4.点击“定义组”,在弹出的窗口中输入组别(如121代表男,2代表女)。

5.点击“继续”-“确定”。

配对样本t检验:

1.导入数据:把要检验的数据导入到SPSS软件中。

2.选择菜单:点击“分析(A)”,选择“比较平均值(M)”,点击“配对样本T检验(P)”。

3.放入检验变量:把要检验的变量拖入“配对变量(P)”中,点击“选项(O)”。

4.设置置信区间:在“置信区间百分比(C)”中输入“95”,点击“继续”。

5.点击“确定”:运行后得到结果。

1.t检验

1.5

实验

7

SPSS推断统计(二)

One-way   ANOVA

1.确保数据集包括组别和因变量。

2.SPSS的菜单栏中选择“分析(A)”,然后选择“比较平均值(M)”,再选择“单因素ANOVA(O)”。

3.在“单因素ANOVA”对话框中,将你的因变量移动到“因变量列表(I)”区域。

4.将组别变量移动到“因子(F)”区域。

5.点击“选项(O)”按钮,选择适当的选项,如“描述性(D)”、“方差同质性检验(H)”或其他感兴趣的统计指标。

6.点击“确定(N)”,开始执行单因素方差分析。

重复测量方差分析

1.打开SPSS软件,载入数据文件。

2.选择菜单栏中的“分析(Analyze)”,在弹出的下拉菜单中选择“一般线性模型(General Linear Model)”。

3.在一般线性模型对话框中,选择“重复测量设计(Repeated Measures)”。

4.在“重复测量设计”对话框中,将重复测量的自变量变量名称添加到“Within-Subjects Factor   Name”中,并设置该自变量的水平数。

5.在“重复测量设计”对话框中,将因变量变量名称添加到“Dependent Variable”中。

6.在“重复测量设计”对话框中,选择“Options”按钮,进入选项对话框,然后点击“继续”。

7.返回“重复测量设计”对话框,点击“OK”开始分析

1.F检验

1.5

 

 

三、作业要求及成绩考核办法

考核办法为考查,要求学生根据选定的问题,分组或独立完成相关数据的收集,利用SPSS完成数据分析,并形成研究报告。

 

四、教材及主要参考书

(一)教材

徐苑琳等,《统计学原来如此有趣》,化学工业出版社,201910

 

(二)主要参考书

张文彤,《SPSS统计分析基础教程》,高等教育出版社,201704月。

 

 

 

撰写人:王祥鹏           审核人:


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