课程中英文名称 《眼动实验设计与操作》
Design and Operation of
Eye Movement Experiments
课程代码 18020105003
培养层次 大学本科
适用专业 汉语国际教育、语言学
课程属性 专业选修课
开设学期 3
学分数 3
（一）实验性质
技术型实验。
（二）实验目的
通过眼动实验的实践，能够使学生掌握基础的语言研究中眼动实验研究方法。
（三）基本要求
规范地设计语言眼动实验，规范完成语言眼动实验，正确分析实验变量及相应的数据处理，并撰写规范的实验报告。
序号 | 实验项目 | 关键步骤 | 内容提要 | 学时 | 实验 类型 |
1 | 眼动实验的基本过程 | 掌握眼动实验的操作流程，掌握注视、眼跳和回视等指标。 | 讲解眼动研究的历史，掌握眼动实验的操作流程和主要分析指标。 | 2 | 验证 |
2 | 阅读过程中的眼动实验 | 掌握阅读过程中常用的眼动指标：基于字/词的分析（单一注视时间和首次注视时间）和其他指标（注视次数、注视位置和平均注视时间） | 了解阅读眼动实验的基本过程和阅读眼动实验的主要测量指标。 | 4 | 验证 |
3 | 第二语言阅读过程中的眼动实验 | 通过对于眼动指标的分析，对比发现非母语阅读与母语阅读之间的差异。 | 了解第二语言阅读眼动实验的基本过程和阅读眼动实验的主要测量指标，与母语的区别。 | 4 | 验证 |
实验课程的成绩由预习报告、实验过程和实验结果三部分组成，规则如下：
1．预习报告（30分）：实验课开始之前由教师检查实验预习情况，无实验预习报告者，该部分不得分；
2．实验过程（40分）：由教师掌握实验过程，实验是否规范，是否掌握实验要求，完成实验内容等；
3．实验结果（30分）：结果是否可靠等；
实验成绩计入课程总成绩，比例占总成绩的20%。
高闯著，《眼动实验原理-眼动的神经机制、研究方法与技术》，华中师范大学出版社，2013年。
朱滢主编，《实验心理学》，北京大学出版社，2014年。
撰写人：马鹏举、李培 审核人：